2012+JHL+Annual+Conference

=第 12 回ＮＥＣＴＪ継承語研究会年次大会= 日時：2012 年 8 月 27 日（月） 場所：ニューヨーク日系人会館 （NY JAA） 15 W 44th Street, 11th Floor, New York, NY 10036 Phone: (212) 840-6942, 6899 テーマ：「継承語教育のガイドラインを求めて」 大会レポート：Zakk'baran EXTRA October 2012 ＊レポート閲覧にはAdobe Readerをアップデート、もしくはダウンロードが必要になります.

プログラム[[file:2012 JHL Annual Conference.pdf]]
8:30 - 9:00 Registration

9:00 - 9:10 会長挨拶

9:10 - 10:30 基調講演「ACTFL のガイドラインは読み能力をどう捉えているか」 牧野成一（プリンストン大学名誉教授) smakino@princeton.edu

10:30 - 11:30 文科省指導要領とその実践例「文科省新指導要領と補習校の授業」 長尾重範 (プリンストン日本語学校校長)

「日本人学校における国語の授業---学びの連続性を意識した授業展開」 浦田道生 (ニュージャージー日本語学校教諭) 発表資料

11:30 - 12:30 Lunch (昼食)

12:30 - 3:00 実践報告 (各発表 20 分＋Q&A 5 分)

12:30-12:55 「Higher Order Thinking Skills と読みのストラテジーを用いたデジタル教科書での読解」 津田和男 （国連国際学校）

12:55 -1:20 「ICT を使った授業例」 田中雅裕 （国連国際学校）

1:20 - 1:45 「内容言語統合型学習(Content ＆ Language Integrated Learning: CLIL)実践」 舛谷麻美 (国連国際学校) 発表資料

1:45 - 2:10 「小・中学生対象日本語アフタースクール･プログラムでの実践」 大沼敦子 (国連国際学校)

2:10 - 2:15 コーヒー・ブレイク

2:15 - 2:40 「継承語学習者（高校生）を対象にした俳句の授業－翻訳の視点から」 小野桂子（プリンストン日本語学校･プリンストン大学）

2:40 - 3:05 「国語教科書を発展させた JHL 中学生のカリキュラム －『大人になれなかった弟たち』の実践」 フレミング奈津子 （プリンストン日本語学校）発表資料

3:05 - 3:15 コーヒー・ブレイク

3:15 - 5:00 実践・調査報告 (各発表 20 分＋Q&A 5 分)

3:15 - 3:40 「文科省コースと JFL コースのはざまで−日本語部編入中高生の作文調査から」 田中苗美（ボストン・カレッジ／ボストン大学）

3:40 - 4:05 「文字から映像へ－言語を超えた創作意欲を引き出す創作指導」 菊地ふみ子（慶応義塾ニューヨーク学院）

4:05 - 4:30 「最大限の学びを生む繋がりのある授業—Pre K、G２-３（マルチレベル）行事を通した学園全体の取り組み」 ガルシア奈津子、大橋亜由美、山崎由理（ブルックリン日本語学園）

4:30 - 4:55 「国際結婚家庭の子供達（K−８）の継承語としての日本語教育の実践報告」 安納恵子（楽しい日本語クラス）

5:00 - 5:30 ディスカッション（全員）

6:30 - 懇親会 （44 丁目の「梓」にて）（Azusa : 3 E 44th St. between 5th Ave and Madison Ave）